Primero Bachillerato en New Efeso School, una experiencia de aprendizaje única, situado en pleno de centro de Madrid y con unas instalaciones sobresalientes para el estudio, el deporte y en definitiva formar personas que puedan acceder a una educación superior.

Primero Bachillerato Colegio Efeso

Al cursar primero bachillerato en New Efeso School está asegurando que el estudiante llegue plenamente formado a la educación superior que desee, contamos con todos los recursos técnicos, de infraestructura y humanos para conseguirlo.

Las asignaturas que estudiarán los alumnos de primero de bachillerato son, dependiendo de la configuración que escojan:

• Lengua

• Definir con rigor y brevedad los principales conceptos tratados en los temas de Lengua
• Analizar actos de comunicación, identificando correctamente sus elementos
• Reconocer y justificar las funciones del lenguaje presentes en un mensaje.

• Historia del mundo Contemporáneo

Teniendo en cuenta los objetivos generales del Bachillerato, los objetivos generales de la Historia del Mundo Contemporáneo han de contribuir a desarrollar en los estu- diantes las siguientes capacidades de carácter cognitivo, de comunicación, de equilibrio personal y de inserción social.

• Física y Química

Tras ser presentada y explicada la materia en el aula, con la resolución de ejemplos ilustrativos, los alumnos trabajarán en grupo diversos problemas de aplicación tanto del libro de texto como de otro origen con vistas al aprendizaje de las técnicas de resolución como a la comprensión de los conceptos. También se discutirán cuestiones de carácter conceptual y teórico.

• Matemáticas

 

• Inglés

De acuerdo con las propuestas del Currículo Oficial para la enseñanza de las lenguas extranjeras en Bachillerato, el curso hemos tenido en cuenta todos los aspectos y factores que deben estar presentes en los contenidos correspondientes a este nivel, desarrollándolos a través de las distintas secciones que componen cada unidad.

• Filosofia

• Adoptar una actitud crítica ante las cuestiones teóricas y prácticas, exigiendo que estén siempre debidamente fundamentadas.
• Argumentar de modo racional y coherente los propios puntos de vista, ya sea de forma oral o escrita.
• Utilizar el diálogo para contrastar y debatir diferentes puntos de vista.
• Comprender los principales problemas filosóficos que se han tratado a lo largo de la historia.

• Francés

• Comprender correctamente la información esencial e ideas secundarias de mensajes orales y escritos en lengua francesa, en situaciones del entorno experiencias del alumno o ajenas a este.
• Identificar la escritura formal de expresión en textos orales y escritos diversos: textos narrativos, descriptivos, argumentativos, divulgativos, publicitarios, etc.

• Latín

• Identificar las principales realizaciones e hitos históricos del pueblo romano y comprobar las distintas formas en que el legado romano evidencia su presencia en el mundo de hoy.
• Reconocer los elementos de la herencia latina que permanecen en el mundo actual y considerarlos como una de las claves para su interpretación.
• Valorar las aportaciones del espíritu clásico como elemento integrador de diferentes corrientes de pensamiento y actitudes (éticas, estéticas) que conforman el ámbito cultural europeo al que el alumno pertenece.

• Griego

• Dominar la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma.
• Expresarse con fluidez y corrección en una lengua extranjera.
• Analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los antecedentes y factores que influyen en él.
• Comprender los elementos fundamentales de la investigación y el método científicos.

• Educación Física

La Educación Física es parte de la educación integral del individuo que toma como medio fundamental el movimiento corporal y la utilización del área de contenidos propios. Capacitar al individuo para permitirle mejorar su calidad de vida, como forma de integración social y afirmación de la personalidad. En el contexto general del desarrollo de la persona se atenderá a: Aspectos somáticos (adquirir un desarrollo orgánico funcional armónico de sus capacidades y habilidades motrices), Aspecto psicosomático (adquirir un equilibrio psicofísico ó personal que le permita asumir responsabilidades y acceder a una mayor autonomía) y Aspecto social (lograr una integración social plena que posibilite la comunicación y relación con los demás).

 

• Dibujo técnico

• Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión y objetividad las soluciones gráficas.
• Apreciar la universalidad del Dibujo Técnico en la transmisión y comprensión de las informaciones.

 

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